في المصعد

كملاحظــة ٍ أولَى / ما أعجبنِي هنــَا ـ و هو الحالُ بسائر قصصكَـ أستاذِي ـ التكثيفُ / دونَ كثير ِ حشو ٍ ،
*
عدم انزياح النص ّ للغموض ِ وَ جعل القارئ يحتارُ في فك ّ اللبس ِ أمرٌ ذكِي ّ ـ و ملموس جدًّا هنـا
و لا أقولُ بأنّ النصّ لا يحتوِي البلاغة َ و فنّ التصوير الإبداعِيِّ


..
إنّ كلّ الأفعال المستعملة بالنصّ تدلّ على حركة ٍ و تخلقُ حدثًا ـ و مشهدًا / تبرهنُ على قدرة ِ المهندِس ِ على بلورة فكرتِهِ و هدفهِ من هذه القصّةْ
[ لا بدّ للقصّةِ من هدفٍ ـ و مغزَى / و هذا ما يراهِنُ عليهِ نصّ " في المصعَدِ "
الجملُ القصيرةُ تأثيرهَا دومًا أقوَى / و الصور الفنية ُ و الدلاليّةُ التِي توحِي بهَا تخلُقُ جوًّا ملائمًا لمتابعةِ القراءةِ ـ كمــا وَ أن اللغة هنــا زاوجتْ برأيي بينَ الخيالي و الواقعِي و إن كان الواقعِي قد طغَى ، فمشهدُ المِصعدِ / أو تعطلهُ / .. نكادُ نراهُ يوميًّا ،
الخيالِي هنــا عنيتُ بهِ [ خيالَ الكاتب في توظيف ِ عناصر القصّةِ / من الفكرة ِ و الحوار و الأحداثِ إلى النهايةِ ,،

...،

لقد بدأ السردُ منْ أول ِ فعل ٍ يُستهَلُّ به النصُ : [ وقفَ ... ] و الذي دلّ بنفس الوقت ِ على البيئة المكانية ِ / مكان الحدثْ : البناية ُ ذاتُ الطوابق ِ العشرةِ ، [ هَويــَّة مكانية ٌ للحدثْ / ] و هوَ فعلٌ دلّ ـ برأيي ـ على التريثِ و الانتظار ِ وَ الدعوة ِ للتفكير ِ ، يشِفُّ عن مدَى قلقِ البطلِ وَ يعطِي فكرةً مسبقة ً بأن الشخصية َ مقبلَةٌ على شيءٍ يكتسِي صبغـة َ الأهمية ِ ، وبالتالِي يحتاجُ منهَا الوقوفَ / التريثَ .

لـِ تَـليهِ بعدَهــا الأفعالُ و الجملُ بانسيابية ٍ / ترسُمُ هيكلا ً جميلا ً لقصّةٍ ذاتِ مغزَى، تتشكلُ فيهِ معالِم الشخصية ِ البطلة ْ / من حالة استقرار ٍ إلى اضطرابٍ ـ أظهرت جوانبَ عدّة منهَا ،
تعطـّل المصعدِ كانَ عاملا ً مساعِدًا على ذلكَـ ـ كان لابدّ من حدثٍ يقلِبُ ترتيبَ السردِ و يشدّ القارئَ إلى المتابعةِ و إنْ كنتُ أجد بالعنوان ِ إشارة ً إلى المضمون ِ ــ أجدهُ عنوانًا صارخًا يا المهندسْ ـ
( كيفَ سيخدمُ عنوانُ : " في المصعَد " هذهِ القصة َ ؟ سؤالِي لكَ ! )

قدّمتَ أستاذي السردَ على لسان " الراوي العليم ِ " كمــا تسميهِ و كمــا يسميهِ أهل القصّةِ و الروايةْ ـ الغائبِ الذي يعرض و يرصُدُ الأحداث و المواقفَ و تصوراتِ الشخصيات ِ وَ انفعالاتِهَا من خلال هذا النوع ِ من السردِ [ ربمــا لهذا اعتمدتَ أستاذي على زمن ِ الماضِي في غالبية النصِّ؟]؛
*
اتـّسمَت لغة النصّ بالوضوح ِ و السلاســة ِ نجحت في ترجمَة أفكاركَ ؛
و أستطيعُ أن أشعرَ بـ طعم التهكم ِ و النكتةِ اللذين ِ خلقَا تشويقًا لمتابعةِ القراءةِ إلى النهايةِ ؛

*
إنّ اللغة َ المستعملة َ هنــا تسعَى إلى تشكيلِ شخصياتِ النصّ و تعطِي نبذة ً عنهَا ــ و منْ تــمَّ تظهِـِرُ طباعَها و سلوكَهــا وَ مواطنَ قوّتِها وَ ضعفِها ، كمــا وَ لا تخلُو من عنصر التهكمِ ـ كما ذكرتُ ـ
صاحبُ الحقيبةِ ؛ الذي لم ينطِقْ بعبارةِ شكرٍ يطرحُ احتمالَ فقدانهِ اللباقةِ ( من وجهةِ نظر ِ البطل ِ ) ، أوْ ربمَا أنّه ببساطةٍ لم يتعوّد شكر أحدٍ نظيرَ خدمةٍ قد تقدَّمُ لهُ ــ مما يبدِي نوعًا من الاستعلاءِ ،
..
السرد بشكل ٍ تهكمِي يزيدُ من توتيرِ الأحداثِ حولَ الشخصيةِ المحوريّةِ ـ لكنهُ بذات الوقتِ يظهرُ التمايزَ الحاصلَ بينَ : البطل و صاحب الحقيبةِ
و يسلط الضوءَ على الفوارقِ الطبقيةِ بينهمَا ؛

و هوَ مــا أجدهـُ دالا ً و رامزًا ــ ينعكِسُ على واقع ٍ نعرفهُ و نعيشهُ [ الخيالِي و الواقعِيِّ ]؛
و على العلاقةِ التي تربط ُ بينَ :رئيس و مرؤوسٍ
رب ّ العملِ و العمّالْ
وَ ..غيرهَا من أشكالِ العلاقاتِ التِي تصِلُ حدّ التأزمِ في كثير من الأحيانِ
و هنــَا القالبُ الذي وُضعَتْ فيهِ هاتانِ الشخصيتـَـانِ من خلال ِ أسلوب النصِّ الذي أعطَى بعدًا طريفًا للشخصيتينِ رغم الفوراق الطبقيةِ بينهمــا؛ جمعُهمــا في مكانٍ واحدٍ بذاتِ المصعَد ـ كسر كثيرًا من الحواجزِ ـ جعلهُمَا على قدم ِ المساواة ِ [ بذات المأزق ِ ]
و يمكن القول بأنهُ قد يوحِّد بينَ مصير الشخصيتين ِ ــ و قد علقَتَا معًا بذاتِ المصعد بعد تعطلهِ ، صارتَا كلتيْهمَا تتوقان ِ لنفسِ الهدفْ : الحرية و الانعتاقْ

..،
إنّ الكاتبَ اختارَ اللحظة َ المناسبة َ ل يستعمِلَ تقنية الفلاش باكْ [ الاستذكار ] ـ و هذهـِ الموازنــة ُ أثناءَ السردِ كانتْ بحاجةٍ لتعطّل المصعدِ ـ
و هو ما حدثَ بالفعلْ / " عندَ خروجهِ من البيتِ ، توقّع أشياءَ .... "
أجد أن تحليلَ أي نصّ لا يكادُ يفرّقُ بينَ اللغةِ / الأسلوبِ و الأحداث و الشخصياتِ وووَ
فهِي عناصرٌ تتداخلُ و تتشابكُ ــ
* باختصارٍ اللغة هنــا ترسُم ابتسامة ً مشاكِسَة ً على المحيَا .؛

الحِوارُ /
سمحَ بـالتقرّب من الشخصيتيْن الرئيسيتين ِ ؛ و خلّصَ الراوي من مهمّة السردِ
أظهرَ الخوفَ و الانفعالَ و استعمال جميع ِ الأساليبِ لتغيير ِ مصيرٍ وقعتْ فيهِ الشخصيتانِ " الشخصية المحوريّة "
و في الجهة المقابلةِ : الثباتَ و الهدوءَ و الإيمانَ بـهذا المصيرِ " صاحب الحقيبة ِ "
..،
الحِوارُ كانَ مطابقًا لِـنمودج ِ الشخصيتيْنِ المقدّم ِ ،
فلا هوَ بالمعقّدِ المركبِ و لا بالبسيطِ المبتذل ِ
بالوسطِ تمامًا / يخاطبُ فئاتٍ عريضة ً من القراءِ ،


البدايةُ و النهايةُ : جمعَهُمَا الأسلوبُ السردِيّ
و توحّدُ الحدثِ
وَ غِنَى اللغةِ
الابتعادُ عنِ النمطيةِ في الطرحِ؛ وَ البحثُ عن عقدةٍ ملائمةٍ و المضِيّ بهَا إلى لحظةِ تنويرٍ
وَ الخروجِ إلى قفلةٍ تليقُ بـ النصّ

ما أجملَ أن نفاجَأ بالنهايةِ
ـ هل يمكننِي القولُ بأن النهاية َ هنــا : تدعُو القارئَ إلى التفكيرِ في نهاياتٍ أخرَى ؟
ـً هــل ستقدر الشخصية البطلة على لملمةِ شجاعتِهَا و العودة ثانيَة إلى المبنَى و تحديدًا إلى الطابق ِ العاشر ِ ؟؟!؛

الشخصياتْ :
بينَ طموح ٍ حلمهُ أن يحصلَ على وظيفةٍ
وَ ثرِي ّ ـ يمتلكُ الكثيرَ من القوّةِ سلطة ً و حضورًا ـ
ساعدتْ شخصياتٌ أخرَى ثانوية ٌ على إغناءِ النصّ ( فنجد العجوز َ ـ
و َ موظفَ الاستقبالِ )؛
برزتِ الشخصيتان ِ الرئيسيتانِ من خلالِ الوصفِ سلوكًا وَ شكلا ً [ وَ تحديدًا تلك الإشاراتُ إلى الهندام و النظاراتِ الشمسيةِ ]
كما وَ دلّتْ على خلفياتٍ اجتماعيّةٍ ـ تشملُ المركزَ و الظروفَ الإجتماعيّة َ
شخصيتانِ كل واحدةٍ على طريقتِهَا تظهِــرُ انفعالاتِهَــا و ردود أفعالِهَا من موقعِهــا في القصّةِ
و بناءً على مرتكزاتٍ / تختلِفُ اختلافًا بيّنًا
و كلّ هذا يبرزُ بفضلِ الوصفِ و السرد الجميلين ِ جدًّا

الشخصية الرئيسيّة 1
شابّ طموحٌ ، ذو رباطة جأشٍ ، يسعَى للحصول على وظيفةٍ بالمركز الثقافِيّ الأمريكِيّ
يحترمُ المواعيدَ .. و يصِرّ على تغييرِ الأحداثِ بشجاعةٍ
و ماتفتــأ هذه الشخصية ُ في الظهور شيئًا فشيئًا و في كلّ مرّةٍ مع تفصيلةِ جديدةٍ
مع أنّ الكاتب لم يعطِهَــا أي اسمٍ فـ ربمَا مردّ ذلكَ إلى أن التركيز َ على بعدِ الشخصيةِ هو الأهمّ
إنّ تنامِي الأحداثِ و تطورهَا ؛ ترافقَ وَ أفعال الشخصيةِ الرئيسية

فهِي تنفعل و تتفاعلُ وَ تكشِفُ عن دواخِلِهَا و عن الصراعِ بينهَا و بينَ ما يدور حولَها من أحداثٍ
" صاحبُ الحقيبةِ "
و إن كنت أجدهَا شخصية ً رئيسية ً 2
تمثّلُ القوّة و السلْطــة َ و الحنكة َ وَ خفة َ الدم و حِسّ النكتةِ
لم تظهر ملامحُهَا و لا شكلهَا الخارجِيّ ـ اللهمّ من خلال ِ النظاراتِ الشمسية َ ـ وَ حملِها للحقيبةِ السوداءْ
ممَّا يعطِي انطباعًا أوليًّا عن مركزها الاجتماعِيّ ..
و إن كانت ِ المظاهر لا تعنِي الشيءَ الكثيرَ على أرض الواقع ِ [ فهناكَ من يحمل حقيبة ً و يلبسُ نظارات ٍ شمسية ً و هوَ عاطِلٌ عن العملْ !]

.هنــا لستُ أقرأُ علاقة ً ضدّيّة ً بين الشخصيةِ الرئيسية و الشخصية ِ المصاحبةِ لهَا
و أعنِي : قِوَى الخيرِ و الشرّ و الصراعَ الأزلِيّ بينهمَا
فأجدُ كلا الشخصيتين ِ تمثلانِ قيمة ً إيجابيّةً
و الدّليلُ : شجاعةُ البطلِ وَ استماثتُه في البحث عن خلاصٍ من المأزقِ [ تعطل المصعدِ ]؛ وَ موقفُ الشخصيةِ المصاحبةِ بآخِر النصّ
[ فهوَ سيمنحُ وظيفة ً للبطلْ ـ تناسبُ سيرتَهُ الذّاتية َ] ؛

لا يمكِن أن نغفَلَ عن رؤية ِ الكاتبِ فـ الصراعُ الذي نشأَ : داخلِيّ حينَ كانَ البطلُ عالقًا بالمصعَدِ
الشيءُ الذِي كشفَ عن الغبنِ الذي يعانيهِ ـ هذا البطلْ ـ [المقطعْ : عندَ خروجهِ من المنزلِ .... ]؛[ وحمد الله بأن فقرهُ ...] الفقرةْ
و ردّة الفعل الحركية ، الجسدية حينَ حاولَ بما أوتِي من قوّةٍ أن يخلّصَ نفسهُ و صاحبهُ من عطلِ المصعدِ



...و هنــا نجد رفضًا لليأسِ و المضِيّ إلى تحقيقِ الحريةِ ـ هدف البطلِ و هدفِ أيّ كائنٍ على وجه الأرضِ
إنّ الدقائقَ التِي توقفَ فيهَأ عملَ المصعدِ كشفتْ عن نيةِ الكاتبِ ،، في رفع ِ علمِ الأملِ و تخطــّي العقباتِ مهمَا بدتْ لنَا صعبة ً بيدَ أنّ التقاء الشخصيتين المحوريتيْنِ بذات الزمان و المكان ِ هوَ ما خلقَ متعةً ،؛

*
بالمقابل ِ : أستغربُ جزع َ البطل الشديد َ ـ و تقوقعَ جسدهِ بآخر ِ القصّة ِ ــ أستغرب بالذاتِ تغيّرَ شخصيتِه من القوّة إلى الضعف ِ .،
تقوقعُ الجسدِ / انكماشُهُ وَ وضعُ الرأس بين الراحتين ِ : يدّلُ على رفض ِ كلّ شيءٍ خارجِيٍّ ـ و على الانغلاق ِ ،

* استنتجتُ هذهِ التقابلات ِ :
نجدُ : الاستسلامَ و الإيمانَ بالمصيرِ / الشجاعةَ و رفض الانهزامْ
الهدوءَ / التوتر
الثباتَ / الخوفْ
السخرية َ و الابتسامْ / الدّهشة وَ الحزنْ و الألمْ



ـ
إدخالُ شخصيةِ المتسوّلةِ كانَ بغرضِ زيادةِ التوتر لدَى البطلْ ؛ و المتسولة مظهر من مظاهر أيّ مجتمعٍ متقدّم أو متخلّفْ
من خلال ِ تقنية ِ الاسترجاع ِ : " فكّر لــوْ أنهُ أعطــَى تلكَـ المتسولة َ ..." استعمالُ لــوْ هنـــا أعطتْ معنَى الندم ِ و فواتِ الأوانِ على شيءٍ لم يعد ممكنًا تحقيقهُ بالوقتِ الرّاهنِ [ و لا فرصةَ ل تحقيقهِ ـ و هنــا مظهر آخرُ من مظاهر ِ خوفِ الشخصيةِ البطلةِ رغمَ رباطة الجأش التِي أبدتْهَا حالَ تعطّل المصعِد

أجدُ أنّ الشخصية َ سريعةَ الإحباطِ
ـ قليلة الصبرِ
و هوَ ربمَا حالُ فئةٍ عريضةٍ من شبابِ الجيل الحالِيّ!؛

،
البيئةُ الزمانيّة ُ
هناك تداخلٌ بينَ زمنين ِ الماضي و الحاضِر .. و إن كانَ الماضي هو الغالبُ ..؛ ثمّ في بعض الجمل ِ نجدُ زمنَ الأمر ِ خاصّةً بآخِر النصّ ـ على لسانِ " صاحب الحقيبةِ "
هنــاك تأطيرٌ جيّد للزمن ِ بالنصّ " هنــا مثلا ً :الساعة ُ تقتربُ من التاسعةِ صباحًا إلا ..." ؛

المكانُ : و قدْ برزَ من خلال ِ " المصعدِ " كمكانٍ رئيسيّ ـ و مسرحٍ لجلّ أحداثِ النصّ
و المصعد يرتبط بالبيئةِ المدنيّةِ ـ ممّا يعنِي أنّ الأحداثَ تدورُ في المدينةِ ليس بالرّيفِ / القريةْ [ فذلكــة ْ ]؛
بالإضافةِ إلى الطابَق العاشِر ِ من البنايةِ /
الربطُ دقيقٌ بينَ الأزمنةِ و الأمكنةِ بالنصّ .و العامل المساعدُ على ذلكَ برأيي : هو السّردُ .
*
القصّة ُ قدّمت نموذجًا تحضرُ فيهِ كلّ عناصر القصّةِ القصيرة ِ
و تحقّقُ الهدفَ من كتابتِهَا ؛ تمتازُ بسلاسةِ اللغة ِ و دقة استعمالِهَا
تمزجُ الواقعِيّ بالخيالِي ـ و تضمنُ جوًّا مسرحيًّا أثناء القراءةِ
تتنامَى فيهَا الأحداثُ .. وَ من خلالِ موقفٍ " تعطل المصعدِ " تبرزُ شخصيتانِ تنفعلانِ بطريقةٍ تختلِفُ كلّ واحدةٍ فيهَا عن الأخرَى
يقودُنَا الموقفُ / الحدثُ ل استقراءِ دواخل ِ الشخصتينِ وَ استنباطِ عددٍ منَ القيم ِ و الثنائياتِ ...،؛
نعيشُ معَ البطلِ حلمهُ الشفيفَ ... ثمّ تتأزمُ الأحداثُ ل ِيُصابَ معهُ بالقلق ِ و التوترِ ثمّ مايلبثُ يستسلِمُ ل يصيبَنِي بشيءٍ من خيبةِ الأملِ
التِي يدركُهَأ صاحب الحقيبةِ و يسعَى ل خلق الأمل ِ و يبعثَ في القارئِ كلّ الأملْ


*
أعود ل أقولَ إنّ اللغةَ بينَ يديكَ المهندسْ : تستحِقّ الإشادة َ ؛لا تقعّرَ بهَا ... هيَ بالوسط تمامًا [ بهذا النصّ تحديدًا ] ليست بالغة التعقيدِ و لا َ شديدة البساطةِ [فلا تصدمنَا بالابتذال ِ ]؛


أشكرك
و أعتذر عن تأخر التعليقِ